观察发现课堂禁用电子设备后 学生阅读能力大幅提升

美国明尼苏达州明尼阿波利斯市一所公立高中在课堂中全面“去科技化”后，学生自我感受到的阅读能力出现显著提升，引发外界对课堂电子设备使用的再思考。 阅读全文